“Quando a árvore é pequena, o jardineiro orienta-a como quer. Mas quando a árvore cresceu, já não pode re-orientar as suas curvas e sinuosidades.” (Abu Shakur)

A adolescência é considerada uma fase tão rica de transformações, em todos os sentidos, que foi considerada pelo psicanalista Maurício Knobel, uma síndrome, a síndrome da adolescência normal, onde são tratados como normais, nesse período, os transtornos, os conflitos e as ações atípicas, que em outros momentos da vida poderiam ser considerados patológicos.

E já que iremos falar sobre a adolescência, não podemos deixar de falar também sobre sexualidade, afinal é na adolescência que esta encontra-se "à flor da pele", com as transformações do corpo, da cabeça e dos hormônios que estão funcionando a mil por hora.  No entanto, não podemos restringir a adolescência como mera acomodação à metamorfose corporal pela qual passa nessa fase, mas como um período crucial no ciclo de vida de uma pessoa, durante o qual precisa definir sua postura social, familiar, sexual e dentro do grupo no qual encontra-se inserido.

A sexualidade é um aspecto inerente à personalidade humana e que representa  muito mais do que o ato sexual, pois envolve a descoberta do corpo, dos sentidos e está presente desde o ato gestacional.

Nesse sentido, o tema “sexo” tornou-se um dos mais discutidos e talvez obrigatório nas “rodas” de pais de adolescentes. Ainda assim, muitos ainda sentem-se despreparados ou ficam apreensivos para essa abordagem. Alguns confessam ficar constrangidos e outros defendem a idéia de que conversar sobre sexo com os filhos pode incentivá-los a ter relações precocemente. Essa insegurança para falar sobre sexualidade obstrui o direito que os jovens têm à uma fonte segura para esclarecer suas dúvidas.

Oferecer apenas informações técnicas aos jovens não basta. Conversar naturalmente sobre sexualidade cada vez que a criança ou o adolescente demonstra curiosidade, não significa antecipar sua vida sexual. Muito pelo contrário, se recebem uma informação adequada, estarão protegidos contra pedófilos, assédio sexual e abusos. Os pais precisam abandonar o temor de serem taxados como autoritários, intransigentes e ultrapassados ou de sentirem-se culpados por invadirem a privacidade de seus filhos adolescentes. Devem sim pensar que, é bem melhor e seguro, que estes sejam orientados em casa, esse elo de comunicação deve ser criado, e se já existe, deve ser preservado.

Fagundes (1995) ¹ acredita que se uma criança não tem desde cedo um esclarecimento sobre assuntos ligados ao sexo, não compartilha seus medos e ansiedade com seus pais. E os pais não lhe dão apoio nas suas descobertas, certamente ela será um adolescente carregado de dúvidas buscando em revistas e conversas com amigos o entendimento deste processo e, provavelmente, um adulto com complexos, culpas e preconceitos, a sexualidade infantil estabelece as bases para sexualidade na adolescência e para a sexualidade na vida adulta.

Concordo plenamente com o modelo de educação de liberdade vigiada , já que em tempos de “super informação”, com a internet, televisão e censura questionável ... percebemos uma exposição freqüente dos jovens à situações onde a erotização e o apelo sexual, a maioria das vezes explícito, ainda não é bem assimilado por eles. Os adolescentes de hoje expressam-se como adultos, insistem em comportarem-se como adultos, reivindicam os “privilégios” dessa etapa da vida e no entanto falta-lhes a experiência e a responsabilidade para tal, pois nem sempre a maturidade física vem acompanhada da psicológica, isso faz com que o adolescente se coloque em situação de risco e vulnerabilidade.

Enfim, não existem regras que assegurem o modelo ideal de orientação sexual, mas uma coisa é certa : este não deve ser austero, inerte ou despótico. Mas levar em conta as fases de desenvolvimento do ser humano, sem ter absolutamente que antecipar a ordem natural da vida, do crescimento e da maturidade.

Volto a insistir : nossos adolescentes necessitam muito mais do que informações. É imprescindível que família e escola adotem a mesma linguagem acessível. Os pais devem ser incansáveis em se tratando de observar o comportamento dos filhos; devem estar disponíveis 24h por dia para participarem de perto de suas vidas e invariavelmente estarem atentos para compartilharem suas angústias e anseios, pois somente assim poderão orientá-los e encaminhá-los de forma mais segura e confiante.

E por fim, para os pais que ainda acham-se “desorientados” e lhes falta espontaneidade para tal missão, minha sugestão é que procurem auxílio de profissionais capacitados para conversarem sobre isso.

REFERÊNCIAS :

¹FAGUNDES, Tereza: Educação Sexual, construindo uma nova realidade. Salvador, UFBA, 1995.